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教育心理學經典實驗篇之學習理論

http://www.2806499.live 2020-01-08 08:56 教師網 [您的教師考試網]

實驗一:桑代克的嘗試—錯誤說

1.實驗

將一只饑餓的貓關入“迷籠”中,籠外放上貓喜歡的食物如魚和肉。貓在籠里因求食不得而亂動。后來,偶然碰到按鈕籠門打開,貓逃出來,獲得食物。他把將貓放入籠里到其逃出來所需的時間記錄下來,然后將貓再放入籠中,重復同樣的過程。如此連續實驗多次,所需時間逐漸減少;無效的動作逐漸摒除,最后,貓學精了,一入籠內就能轉動門鈕出來而取得食物。出來后沖老桑得意洋洋地喵喵幾下才放開貓膽吃它的魚去了。

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2.結論

根據上述實驗,桑代克認為學習是漸進的、盲目的、嘗試錯誤的過程。隨著錯誤的反應逐漸減少,正確反應逐漸增加,終于形成固定的刺激反應,即在刺激與反應之間形成了聯結。

桑代克根據其實驗提出了三條主要的聯結學習規律:效果律、練習律、準備律。

(1)效果律

所謂效果律是指,在試誤過程中,保持其他條件相同的情況下,若學習者對某一特定的刺激做出反應后能獲得滿意的結果,那么反應與這一特定的刺激之間的聯結便會增強;若得到煩惱的結果,這種聯結便會削弱。

(2)練習律

在試誤的過程中,任何刺激與反應的聯結,一經練習運用,其聯結的力量就逐漸增大;而如果不運用,則聯結的力量會逐漸減弱。

(3)準備律

在試誤過程中,當形成刺激與反應的聯結時,事前有一種準備狀態,這種準備狀態實現則感到滿意,否則煩惱;反之,當這一聯結不準備實現時,實現則感到煩惱。

實驗二:巴甫洛夫的經典性條件作用理論

1.實驗:

巴甫洛夫的條件反射實驗的程序是:在喂狗食前幾秒鐘,發出鈴聲或節拍器響聲,接著再將肉末送入狗的口中。開始時,狗聽到鈴聲只加注視,并不流口水,只是吃到食物時,才淌口水。但這種操作過程經過若干次后,只要一發出鈴聲或節拍器聲,狗就立刻分泌唾液。很顯然,狗對聲音作出了反應。這種本來和唾液分泌無關的鈴聲和節拍器聲,由于它們和食物出現的時間接近,現在則可以引起唾液的分泌。這種反應是后天學習得來的,巴甫洛夫稱之為條件反射,鈴聲和節拍器聲稱為條件刺激。巴甫洛夫稱食物為無條件刺激,稱那種吃食物時流口水的反應為無條件反射。

由于這一條件反射所涉及的行為是由刺激引起的應答性行為,故稱應答性條件反射。

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2.結論:條件反射的基本定律——獲得與消退、分化與泛化

(1)獲得與消退

條件作用是通過條件刺激反復與無條件刺激相匹配,從而使個體學會對條件刺激做出條件反應的過程而建立起來的。

如果條件刺激重復出現多次而沒有無條件刺激相伴隨,則條件反應會削弱,并最終消失,即條件反射的消退。

(2)泛化和分化

泛化是對相似的刺激以同樣的方式做出反應。

分化是指通過選擇性強化和消退,使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應。即辨別對相似但不同的刺激做出不同的反應。

責任編輯:郭爽

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